16-09-2018 Георгий МАЛИНЕЦКИЙ. Гуманитарно-технологическая революция и вызовы будущего - 2

МАЛИНЕЦКИЙ

Владимир Викторович ИВАНОВ,
член-корреспондент РАН, доктор экономических наук, кандидат технических наук,
заместитель президента РАН, член президиума РАН, руководитель ИАЦ "Наука" РАН

Георгий Геннадьевич МАЛИНЕЦКИЙ,
доктор физико-математических наук, профессор,
заведующий отделом моделирования нелинейных процессов (ИПМ РАН), вице-президент Нанотехнологического общества России

ГУМАНИТАРНО- ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ВЫЗОВЫ БУДУЩЕГО

Вместо вступления – Парадокс Ферми. Возможны варианты – Гуманитарно-технологическая революция и путь в будущееМир выбирает будущееРоссийское будущее

Парадокс Ферми. Возможны варианты

Наш мир окажется жалким недоразумением, если каждому веку в нем не найдется что исследовать.
Сенека

В названии статьи Е.С.Лариной и В.С.Овчинского фигурирует парадокс Ферми. Вслед за выдающимся физиком они удивляются, почему мы не слышим в радиодиапазоне сигналы, следы деятельности, какие-то признаки существования других цивилизаций. Наше присутствие во вселенной другие её обитатели, если таковые существуют, могут заметить, начиная с 1900 г., когда мы начали пользоваться радиосвязью.

То, что именно Ферми обратил внимание на это странное, на первый взгляд, обстоятельство, неудивительно. На его глазах преобразилась физика. Когда он поступал в университет и беседовал с деканом, он, по словам биографов, уже перечитал всё, что было опубликовано по физике на итальянском – видимо, этого было не слишком много. Ферми был одним из создателей ядерной физики, которая за десяток лет прошла путь от первых экспериментов по делению урана до создания атомной бомбы, которая изменила мир. Эпоха бури и натиска, время стремительного развития и огромных надежд, когда горизонты кажутся безграничными. В то время исследователи интуитивно ощущают, что они узнали и знают удивительно много. Но это замечательное время больших свершений, «научного праздника» проходит и начинаются будни.

В Институте астрономии РАН тоже проводили ряд оценок, связанных с парадоксом Ферми. Судя по ним, для того, чтобы мы не видели иных цивилизаций, время их существования … не должно превышать 1000 лет. Подходящее сравнение – редкий дождь. Падает капля, возникает пузырь (цивилизация), затем лопается. И когда падает следующая капля, то уже не видно никаких следов предыдущей. Ряд недавних работ показали, что если все люди на Земле вмиг исчезнут, то всего через 2 млн лет не удастся обнаружить следов нашей цивилизации.

В трактовке Ферми, Лариной и Овчинского есть большая тревога, - цивилизации почему-то гибнут. Но ведь тут можно рассуждать и другим образом. То, что кажется неудачей, может оказаться свидетельством успеха.

Например, физик-теоретик Ф.Дайсон предположил, что высокоразвитые цивилизации могут окружать свои звезды оболочкой (её сейчас называют «сферой Дайсона»), чтобы использовать всю энергию своей звезды. Действительно, зачем «обогревать космическое пространство»?

Другой вариант. Почему свет сошелся клином на электромагнитном излучении, которое мы сами научились описывать и использовать не больше двух веков назад. Вполне возможно, что цивилизации, которые старше нас на миллионы лет, не сидели сложа руки, и смогли найти другие средства связи.

В эпоху Ферми возникла удивительно красивая и волнующая физическая картина мира. Но сейчас-то её нет и в помине. Студентам-физикам на первых лекциях объясняют, что наши теории относятся к 2% вещества и полей вселенной, а почти всё остальное приходится на долю темной материи и темной энергии (если бы их не было, то вселенная расширялась бы иначе). Об этих сущностях мы сейчас не знаем почти ничего, и есть большие сомнения, что сможем узнать в обозримом будущем.

Наконец, есть еще одна возможность, на которую обратил внимание выдающийся польский фантаст и футуролог Станислав Лем. Возможно, цивилизации, которые намного старше нас и осуществляют мониторинг той части вселенной, в которой находится Земля, просто берегут нас. Развитие должно быть естественным, иначе мы можем что-то важное пропустить. И «игрушки цивилизаций старшего возраста», скорее всего, не ускорят, а затормозят наше развитие. Учителя знают, что гораздо ценнее для ученика та задача, которую он решил сам, а не та, решение которой он подсмотрел у соседа.

Так что парадокс Ферми можно трактовать не только с тревогой и знаком минус, но и с надеждой и знаком плюс.

    ***    

МАЛИНЕЦКИЙ